INTERESANTE MUNDO DE LAS ESCUELAS RURALES

                              Finalizadas las vacaciones de verano, me refiero a las escolares, y dándose ya el pistoletazo de salida del Curso Escolar 2026/27, la realidad existente en el colectivo de la Educación es el mismo todos los años, una y otra vez de forma reiterativa por su indicación a los problemas colaterales. Me hace recordar una faceta de mi vida profesional, pasado más de veinte años, transcurrieron en el C.E.R. (Colectivo de Escuelas Rurales) de Las Breñas, Este de la isla de La Palma.

                              Hay que comprender en el tiempo de hoy las circunstancias son distintas y difíciles de resolver. La labor sin frontera de una escuela unitaria es el caso que nos obliga a comentar estas líneas. Siempre es poco el esfuerzo de compañeras y compañeros que acuden a ellas a impartir lo básico a niñas y niños de un medio rural.

                              Todos los comienzos del Curso Escolar se enciende la chispa del posible cierre de unidades por el escaso ratio de alumnos, debido al número de población o de la merma de nacimientos por los compromisos de las parejas formales o no dentro del ámbito comunitario. Fomentando las agrupaciones en otros lugares lejanos del domicilio familiar.

                                      Conozco el palpable pulso diario de las desventajas que tienen y que su misión sea reconocida por una sociedad cambiable, con ciertos criterios ajenos a los intereses de lugares alejados de grandes núcleos poblacionales.

                              El cierre de unidades por el requerimiento de un número a causa de una matrícula anual, parece intransigente en contra de los alumnos, profesores y colectivos vecinales. Se comete, según mi opinión, un grave error y desorientación.

                              Ya hemos llegado al punto y final, las sugerencias serán bastantes. Sólo prevalece el concederle a la administración un NM (necesita mejorar). El que más y el que menos pecamos siempre señalando hacia el mismo lado. Seamos innovadores y precavidos en dar pasos firmes y precisos para ofrecer una enseñanza competitiva y en pro de la comunidad educativa. Llegado a este punto, recordamos el viejo refranero español: […] en casa del herrero se come con cuchara de palo.